第一天報到的時候，行政同事說：「每2個人共用1個小垃圾桶，每週五我會過來收一次垃圾。如果垃圾比較多，就要自己拿去倒。中午有吃便當的話，建議直接拿去大的垃圾桶，因為我每天下午會把大垃圾處理掉。」
我座位隔壁是一位資深的其他部門主管。
（為何同部門的人不坐在一起，已不可考）
我們二人共用垃圾桶，從我到職三個多月以來，每天都是我倒垃圾。
這位人很好的大叔，飲食習慣不太好。
每天都有一杯巨大紙杯塞在裡面，有時候會多一罐需要回收的鋁罐汽水瓶。
我最多挑戰3天沒有倒垃圾，巨大紙杯就會滿出來。
後來，除了巨大紙杯，當天吃完的便當，他就直接塞在我倆的小垃圾桶裡。
便當湯汁和紙杯裡的殘餘咖啡污染垃圾袋時，我就得去跟行政領一個新的垃圾袋。
即使他當面看著我倒垃圾，一句話都沒有說，照樣把便當丟在裡面。
垃圾桶我有二分之一使用權，順手為之也沒什麼。
只是不禁想思考，公平性的問題。
人生處處不平等，像天秤座的少爺就頗為公平原則感到困擾。
小孩子眼中的公平很簡單，就是要求大家都獲得一樣的資源、福利或懲罰。
若是週二或週五去接少爺時，他會分享今天安親班代為訂購的便當菜色。
安親班是這樣處理的──週一、週四還有其他需要代訂晚餐的班級，看週一同學吃什麼，少爺就會知道明天要吃什麼。
他時常忿忿不平，看別班吃麥當勞、披薩後，本以為會輪到他，沒想到老師經常性的改菜色，換成極度難吃的台式無料義大利麵或死甜不鹹的烤肉飯。
上週五一邊高興今日吃了大餐，一邊抱怨不公平。
「今天老師大發善心，讓我們吃小披薩、小雞腿耶！但是真的很不公平，他竟然說一樣的菜色下禮拜會補給另外一班，那我為什麼都吃不到麥當勞？」
昨天星期一，他談及的是跟菜色無關的話題。
「學校美術老師要我當畫畫小幫手。因為一個班級只能報名一個人參加畫畫比賽，他已經幫我們班另外一個人報名了，就說我們兩個一起畫一張圖參賽。」
老師應該是肯定他的繪畫天賦，但同時讓人匪夷所思：「如果得獎了算誰的？老師這樣不就是公開作弊！？」
起先少爺很天真的說，學校應該會給其他獎勵或兩張獎狀。後來可能覺得我的反應大驚小怪，極有可能因此事去責問老師時，又改口說「反正我是畫興趣的，就算得獎不是我的名字也沒差啦！」
老爺也是老師，馬上舉科展參展為例，說他不會這樣處理，一定是各自分派不同任務，幫同學分別報名。
因為我對此話題持續糾纏不清，手機已經準備打字跟老師抗議時，老爺冷回：「他本人都不在意，你就吃瓜看戲吧！」
該計較的時候不計較，不該計較的時候又無比執著，食物原來比榮譽更重要？這標準沒辦法理解啊！
話說上次去好市多採購，排很長的推車被插隊，老爺把對方罵走，少爺額手稱慶，因他甚少遇到當場還與公平的處置手段。
不管樂不樂意，世界就是如此，持續運轉，跟我們認同與否毫無關連。
就看當遭遇這不公平時，當事人是否會勇於發聲或爭取改變。
而公平，有時候確實挺微妙。
假設少爺真的被指派當畫畫槍手，得獎的那個人，下次再參賽，沒有少爺協助還會得獎嗎？
即使沒有得獎，一直把畫畫當興趣的少爺，獲得一個正式參賽經驗，有何不可？
再說倒垃圾這回事，每天我為了倒垃圾，站起來走動起碼有益身心健康。
肚子很大又每天吃藥的隔壁大叔，嗯，我祝福你。
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